为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风地良性循环，以促进教学质量地稳步提升，根据学校管理实际，特制定此查课制度。
一、查课内容
1、师生课堂准备情况
上课铃响之前，任课老师是否到达授课班级，并准备好教材、教案和教具；学生是否能够全部安静坐在自己座位上、是否有迟到现象；对于不能准时进入课堂、提前离开课堂或拖堂的教师、上课前不能安静的班级、迟到学生姓名，查课人员如实予以记录。
2、教师执行课表情况
教师是否按照教务处安排课表上课，教师是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象，未经教务处同意擅自调课的，查课人员
如实记录。
3、教师课堂行为表现情况
（1）教师是否着工装、佩戴胸牌、校徽；
（2）是否做到仪态端正、情绪饱满、教态亲切、能用普通话进行教学；
（3）是否坐着上课（身体不适除外）；
（4）是否在课堂中玩手机、接打电话；
（5）是否有体罚和变相体罚学生的现象；
（6）教学过程中是否执行课堂三环节；
4、学生课堂行为表现情况
（1）学生是否有上课迟到、早退、旷课现象；
（2）是否有上课走思现象；
（3）是否有上课打盹、睡觉、玩手机现象；
（4）是否有打闹、窃窃私语、传纸条现象
（5）是否有上课不服从老师、顶撞老师现象；
5、课堂教学的组织纪律
检查教师组织教学的情况、学生执行纪律情况、是否认真听讲、是否有其他课堂违纪情况，查课老师可进入教室内听课3-5分钟。
二、查课注意事项
1、由就业部教务处安排组成查课小组；
2、查课的时间和人员：每一节课。由教务处根据课程情况和学校安排进行具体规划查课人员。
3、查课人员在查课过程中，认真做好任课教师在岗、任课情况的现场记录，记录的文字要具体、实事求是。
4、对于发现的问题及时汇报主管领导，由主管领导和班主任及任课教师沟通并解决。
